心理学原理在教学减负增效中的应用  

作　　者：万敬绪 

机构地区：[1]江苏省赣榆县班庄第二中学

出　　处：《中小学心理健康教育》2013年第13期48-48,共1页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：新课改的目的就是实现减负增效,要减负增效必须有科学的方法。笔者认为,心理学原理的应用就是减负增效的科学方法。 原理一：＂南风效应＂的应用——只在学生答对的题目上打＂√＂

关 键 词：南风效应 鲶鱼效应 保龄球效应 减负增效 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]