小学诗歌教学中应重视情感的体会  

作　　者：任德芳 

机构地区：[1]重庆市巫溪县环城小学

出　　处：《新课程（小学）》2013年第3期34-35,共2页

摘　　要：小学诗歌教学除了能背诵和大概了解诗意,更重要的任务还有想象诗歌描述的情景,体会诗人的思想感情。而在实际教学中,该环节往往被教学忽视。在教师中做了大量的探索,现以《春夜喜雨》为例,谈谈如何体会诗歌的思想感情。

关 键 词：春夜喜雨 教学过程 情感体会 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]