巧用角色体验  

作　　者：徐文英 

机构地区：[1]江苏省张家港市凤凰小学

出　　处：《新课程（小学）》2013年第3期82-82,共1页

摘　　要：阅读是学生个性化的行为，应尊重学生的独特体验。教学中充分运用角色体验的方法，能够引领学生入情入境。

关 键 词：角色体验 阅读 师生对话 

分 类 号：G623.202[文化科学—教育学]