“数字信号处理”课程大班教学模式探讨与实践  

作　　者：卢迪[1] 兰朝凤[1] 杨广学[1] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学电气与电子工程学院,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《中国电力教育》2013年第6期86-87,共2页China Electric Power Education

基　　金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(项目编号:66996);哈尔滨理工大学教育教学研究项目(项目编号:C201200011)的研究成果

摘　　要：对大班教学环境下"数字信号处理"课程的教学模式进行了探讨,建立师生学习共同体教学模式,引导学生积极参与到教学活动中。同时改进教学方法,结合多媒体等多维教学手段,将抽象的数字信号理论知识进行形象化教学,提高大班环境下"数字信号处理"课程的教学质量。

关 键 词：大班教学 形象化教学 学习共同体 数字信号处理 

分 类 号：TN911.7-4[电子电信—通信与信息系统] G642.4[电子电信—信息与通信工程]