探析网络课堂与传统课堂的互补融合——以电路课程为例  

作　　者：康葳[1] 魏宁[1] 丁岩松[1] 徐学航[1] 

机构地区：[1]装甲兵工程学院控制工程系,北京100072

出　　处：《中国教育信息化（基础教育）》2013年第7期45-46,共2页China Education Info

基　　金：装甲兵工程学院创新基金项目"基于wiki平台的协作式教学应用研究"的研究成果

摘　　要：文章针对传统课堂和网络课堂由于学习环境不同导致的教学理念、教学内容和教学形式等不同,指出网络课堂与传统课堂存在衔接不够、耦合程度不足等问题。通过在传统课堂的基础上加强网络资源开发、注重网络课堂的特色设计、灵活运用多种网络教学手段等改进措施,促进两者互补融合相辅相成,共同构建混合式学习模式,实现"教为主导,学为主体"的教学模式转变。

关 键 词：网络课堂 传统课堂 融合 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]