研究性学习,如何行?  

作　　者：薛茂红 

机构地区：[1]江苏省兴化市唐刘学校

出　　处：《青年教师》2013年第7期40-41,共2页

摘　　要：新课程改革倡导研究性学习，这里的研究性学习既包括研究性学习课程，也包括研究性学习方式。从学生的角度出发，我们更偏向考虑学生如何做的问题，也就是本文主要探讨学生如何进行研究性学习，在具体探讨这个问题之前，我们先要走出几个观念误区。

关 键 词：研究性学习课程 研究性学习方式 新课程改革 观念误区 学生 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]