预见性思维在急诊带教中的应用及效果观察  

作　　者：潘月坤[1] 孙秀东[1] 张琳琳[1] 

机构地区：[1]辽宁大连大学附属中山医院急诊科,辽宁大连116001

出　　处：《世界最新医学信息文摘》2013年第8期329-329,共1页World Latest Medicine Information Electronic Version

摘　　要：目的探讨急诊科临床教学中预见性思维的培训效果。方法自2010年至2012年共400名护生分为对照组与观察组，每组人数为200名。对照组用传统的方法带教，观察组在急诊科采用预见性思维培训，培训结束后进行考核。结果两组护生考试成绩比较，观察组成绩好于对照组，两组差异有显著性（P〈0．01）。结论在急诊科护理临床带教中用预见性思维能力，使护生能够提前预测并且全面的对问题进行分析，采取有效的护理措施，增强了护生的主动性和创造性，保证了急诊的教学质量。

关 键 词：预见性思维 急诊带教 应用 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]