例谈新课程的课堂导入  

作　　者：王明勤[1] 

机构地区：[1]湖北省宜都市陆城一中

出　　处：《新课程（下）》2013年第5期144-145,共2页

摘　　要：常言道：＂良好的开端是成功的一半。＂教学活动也是如此。教师精心设计并组织好新课的导入教学,对于课堂活动的成功与否会起到非常重要的作用。传统的教学一般以复习旧知为主要导入形式,使本来就＂枯燥＂的数学更显得呆板,学生的自主性和积极性不能够充分调动。新课程体系在课程功能、结构、内容等方面较原来有了重大突破和创新,给课堂带来了无限生机。

关 键 词：新课程 课堂导入 兴趣 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]