基于任务驱动教学法的小组教学法实施的研究  

作　　者：曲庆峰[1] 

机构地区：[1]黑龙江八一农垦大学工程学院,黑龙江大庆163319

出　　处：《学理论》2013年第21期266-267,共2页Theory Research

摘　　要：针对理工类工业设计专业学生的特点,提出了基于任务驱动教学法的小组教学法,将两种方法加以结合弥补各自的缺点。并以专业课"CI设计"为例,通过设定学生熟悉的设计任务,结合小组合作的方式,达到完成学习任务、掌握专业知识和设计技法的目的。最后通过总结课程实施效果,在专业内外提升学生能力及自我认同感,教师教学与学生学习的主动性都得以激发,对提高工业设计专业教学质量起到积极的意义。

关 键 词：任务驱动法 小组教学 工业设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]