创新学科平台,引领未来教育——教育空间平台的案例分析研究  

作　　者：张子石[1] 金义富[1] 吴涛[1] 

机构地区：[1]湛江师范学院信息科学与技术学院,广东湛江524048

出　　处：《电化教育研究》2013年第9期77-82,共6页E-education Research

基　　金：广东省哲学社会科学"十二五"规划课题"未来教育空间站的混合学习模式研究"(课题编号:GD12XJY12);广东省高等学校教学质量与教学改革工程项目"未来教育空间站的教学应用研究"(项目编号:ZSJG1205);广东省普通高校人文社科重点研究基地--粤西教师教育研究中心资助项目"未来教育空间站促进粤西城乡教师协同发展的研究"(项目编号:YXY1309)

摘　　要：教育空间平台是教育技术学科的创新性平台,是实现"网络学习空间人人通"的有效途径。文章运用案例分析方法,研究教育空间的概念和发展阶段,详细分析华东师范大学未来教师空间站、广西师范学院未来教师空间站和湛江师范学院未来教育空间站等三个教育空间平台的构成和功能,总结了教育空间平台建设过程中目标与手段、部分与整体、业务与功能、建设与运维、网络与实体、面子与里子、理想与现实等七个方面的宝贵经验教训。

关 键 词：教育空间 教育信息化 教育技术学科平台 未来教育空间站 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]