课程领导:学校改进的核心技能与软实力  

作　　者：程晋宽[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097

出　　处：《中小学管理》2013年第9期22-24,共3页

摘　　要：课程领导是学校改进的核心技能和软实力,校长不仅要树立课程领导新理念,成为思想家型的课程领导者,还要形成有关课程领导的技能。课程领导需要建立合作、转型、创新的课程领导机制,实现课程领导从"自在"走向"自为",超越课程的制度藩篱,成为课程改革的领路人。

关 键 词：课程领导 学校效能研究 “交易型领导” “合作性课程领导” “转型的课程领导” “创造性课程领导” 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]