量贩式教学:激活话语自觉  

作　　者：金晓霞 

机构地区：[1]浙江省杭州市省府路小学

出　　处：《新课程（综合版）》2013年第4期41-41,33,共2页

摘　　要：作文心理过程和阅读心理过程有着密切联系,特别是和运用角度进行阅读的心理过程有着一致性。读写知识要溶解在读写实践中,学生才能更好消化吸收。笔者以提升学生表达能力为基本主旨,组织学生开展＂主题视域＂下的广泛阅读,通过阅读主题对接写作立意,材料对接选材,结构对接谋篇,

关 键 词：阅读心理过程 自觉 话语 激活 教学 量贩 消化吸收 表达能力 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]