阅读心理过程

作品数：33被引量：92H指数：4
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基于文本三层结构的单篇学习任务群构建——以六上《月光曲》教学为例
《小学教学设计》2022年第34期32-33,54,共3页时守礼 
六上第七单元语文要素是“借助语言文字展开想象,体会艺术之美”,其阅读心理过程就是学生借助已有生活、百科知识经验,将读到的抽象的语言文字符号在大脑中转化为心理表象,生成画面,进而感受作品特点,体会创作者情感,获得审美体验。其...
关键词：语言文字符号 心理表象 《月光曲》 展开想象 三层结构 艺术之美 百科知识 阅读心理过程 
浅谈中学生阅读心理
《办公室业务》2017年第8期77-77,共1页赵丽媛 
当代中学生是祖国的未来，是国家建设的栋梁。我们知道,任何个体的行为都受到一定心理因素支配，研究中学生阅读心理和提高图书资料的利用率有密不可分的关系。因此，我们只有认真研究当代中学生阅读心理，探寻其心理需要，研究其动机...
关键词：阅读心理过程 当代中学生 图书馆资源 教育教学工作 阅读能力 国家建设 心理因素 图书资料 
幼儿绘本阅读心理过程解读被引量：1
《成才之路》2015年第13期76-76,共1页王晓艳 
文章将《獾的美餐》作为幼儿绘本阅读的例子,对幼儿的心理过程进行分析和研究,以对幼儿在绘本阅读过程中的观察特点、想象特点和语言表达特点进行全面了解,从而促进幼儿的绘本阅读综合能力全面提高。
关键词：幼儿 绘本 阅读 心理 解读 
遵循阅读心理过程 提高阅读教学实效
《时代教育》2015年第8期246-246,共1页刘才开 
语文教学活动过程应遵循学生语文学习的基本规律,合理地安排各种语言学习或表达活动,并在学生的学习活动中指导学生掌握各种阅读和表达的方法,以提高课堂教学的实效。下面笔者将简单介绍阅读教学过程中的一些基本活动以及在阅读教学中...
关键词：阅读 教学目标 体会 
建构主义学习理论视野下的阅读心理研究被引量：1
《合肥师范学院学报》2013年第3期52-54,共3页江洋 汪敏 葛明贵 
随着各领域知识的激增和以互联网为核心的传播技术的迅速发展,信息的传播和交流已成为当今社会重要的学习过程。而在信息的传播和交流的过程中,作为两种最主要的信息载体———纸质文本和电子文档的阅读是知识获取与利用的最主要途径,...
关键词：建构主义 阅读 阅读心理过程 
量贩式教学:激活话语自觉
《新课程（综合版）》2013年第4期41-41,33,共2页金晓霞 
作文心理过程和阅读心理过程有着密切联系,特别是和运用角度进行阅读的心理过程有着一致性。读写知识要溶解在读写实践中,学生才能更好消化吸收。笔者以提升学生表达能力为基本主旨,组织学生开展＂主题视域＂下的广泛阅读,通过阅读主题...
关键词：阅读心理过程 自觉 话语 激活 教学 量贩 消化吸收 表达能力 
重视阅读过程的心理操作指导
《师道（教研）》2012年第12期48-48,共1页余德寿 
如何提高阅读教学的质量？我们认为必须重视对学生阅读心理过程的研究，加强对阅读过程的心理指导。学生不会读书，是不会根据已知去认识未知，即不会在原有的认识结构中去寻找与新知识的结合点，把书本知识化成自己的知识。阅读教学法...
关键词：阅读心理过程 阅读过程 操作指导 阅读教学法 知识化 心理指导 认识结构 操作规范 
数学非连续性文本阅读心理过程初探被引量：4
《林区教学》2012年第4期92-94,共3页孙文英 
黑龙江省成人教育学会“十二五”规划课题(HC201101)
PISA2009将文本类型划分为四类,其中连续文本和非连续文本是两种基本形式。与此相仿,数学阅读材料也可以如是分类,并且非连续性文本阅读更多见,但相关研究多围绕前者展开。在这样的背景下,对数学非连续性文本阅读的心理过程作以探讨,提...
关键词：数学非连续性文本 阅读 心理过程 
浅析翻译阅读和单语言阅读心理过程
《剑南文学（经典教苑）（下）》2012年第4期88-88,共1页何静 
从心理语言学的视角来看待翻译阅读过程对理论和实践都有所帮助。在理论上,它为翻译研究提供了认知科学的视角;实践上,它可以引导译者或翻译训练者对翻译过程有个更清晰的认识,以便提高译者的翻译技能。
关键词：翻译阅读 单语言阅读 水平方法 垂直方法 
试论语文课堂阅读教学法
《神州》2012年第3期165-165,共1页武红霞 
“课堂阋读教学法”就是在课堂上以课文为原材料，以阅读为龙头，带动学生积极去诵读、品读、通读，在读中体现听、说、写三种能力，并相互促进，共同提高，全面提高学生的思维水平。依据是：阅读心理过程大致可分为感知、理解、评价三...
关键词：阅读教学法 语文课堂 阅读心理过程 思维水平 思维活动 直觉思维 原材料 “听” 
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