基于文本三层结构的单篇学习任务群构建——以六上《月光曲》教学为例  

作　　者：时守礼 

机构地区：[1]江苏省新沂市新安中心小学

出　　处：《小学教学设计》2022年第34期32-33,54,共3页

摘　　要：六上第七单元语文要素是“借助语言文字展开想象,体会艺术之美”,其阅读心理过程就是学生借助已有生活、百科知识经验,将读到的抽象的语言文字符号在大脑中转化为心理表象,生成画面,进而感受作品特点,体会创作者情感,获得审美体验。其实质就是据“言”转“象”,由“象”悟“意”的过程。

关 键 词：语言文字符号 心理表象 《月光曲》 展开想象 三层结构 艺术之美 百科知识 阅读心理过程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]