遵循阅读心理过程 提高阅读教学实效  

作　　者：刘才开 

机构地区：[1]福建省南安市东田中心桃园小学

出　　处：《时代教育》2015年第8期246-246,共1页Time Education

摘　　要：语文教学活动过程应遵循学生语文学习的基本规律,合理地安排各种语言学习或表达活动,并在学生的学习活动中指导学生掌握各种阅读和表达的方法,以提高课堂教学的实效。下面笔者将简单介绍阅读教学过程中的一些基本活动以及在阅读教学中必须注意的一些问题,以期提高阅读教学效果。

关 键 词：阅读 教学目标 体会 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]