PBL教学法运用于医院肝内科教学查房的效果  

作　　者：刘建华[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市第二医院,南京210003

出　　处：《当代护士（中旬刊）》2013年第6期167-168,共2页Modern Nurse

摘　　要：目的探讨PBL教学法在肝内科教学查房中的效果。方法随机将肝内科140名本科实习护生分为实验组和对照组,2组各70人。实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法进行教学查房,通过比较2组实习护生的出科考试成绩以及比较2组护生对两种教学方法的评价,比较2组的教学效果。结果实验组护生教学查房后出科考试成绩以及对教学方法的评价均优于对照组,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论肝内科用PBL教学法进行教学查房可激发实习护生的学习兴趣,调动护生学习的主动性和自觉性,有助于培养护生的临床实践思维能力和应用整体护理的能力,提高了护理教学查房的效果。

关 键 词：PBL教学法 肝内科 护理 教学 查房 

分 类 号：R-4[医药卫生]