参与式教学在研究生课程《护理管理理论与实践》中的应用  

Application of participatory teaching in "Care Management Theory and Practice" graduate course

作　　者：魏寅翼[1] 刘化侠[1] 胡晓旭[1] 陈莉莉[1] 陈惠珍[1] 万学英[1] 李蕾[1] 

机构地区：[1]泰山医学院护理学院,271016

出　　处：《护理研究（上旬版）》2013年第8期2407-2408,共2页Chinese Nursing Researsh

基　　金：山东省高等医学教育中心第五批教育科研规划课题;编号:YJKJ201123

摘　　要：[目的]分析参与式教学法在研究生课程《护理管理理论与实践》中的应用效果。[方法]在2010级和2011级护理学研究生课程《护理管理理论与实践》课程教学中引入参与式教学法,课程结束后采用自制的问卷对学生的参与感受和收获进行评价。[结果]90%的学生表示以后有参与教学的机会还会积极参加,90%的学生认为参与式教学有利于发现自身问题,促进自我完善。[结论]《护理管理理论与实践》课程教学中应用参与式教学,可以提高研究生护理管理学的教学效果。

关 键 词：参与式教学 护理管理学 研究生教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]