对我国实施教师培训券制度的探讨  

作　　者：刘丽霞[1] 

机构地区：[1]华东理工大学,上海200237

出　　处：《继续教育》2013年第9期23-25,共3页Continuing Education

基　　金：上海市教育委员会上海学校体育科研课题<上海市高校体育课程教学效果评价体系研究>(课题编号:HJTY-2012-D08)中期成果

摘　　要：文章对我国实施教师培训券制度进行了探讨和研究,指出了传统教师培训存在培训需求调查不够、培训经费缺乏、培训机会分配不公等缺陷,分析了如何通过推行教师培训券制度可以有效弥补这些缺陷。并从更新培训理念、确立培训目标、明确培训主体、设计培训券、完善培训市场、制定培训内容、确定培训方式等方面进行了探讨。

关 键 词：教师培训 培训券 制度 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]