建设工程执业人员继续教育学习动机分析  

作　　者：童佳民[1] 俞爱玲[1] 

机构地区：[1]琼州学院,海南三亚572022

出　　处：《继续教育》2013年第9期26-27,共2页Continuing Education

摘　　要：文章针对建设工程执业人员参加继续教育的作用和激励进行了阐述,并对建设工程执业人员继续教育质量保障的博弈与对策等方面进行了探讨,进一步分析了其学习动机,以确保继续教育的教学质量和学习效果不断提高。

关 键 词：建设工程 执业资格 学习动机 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]