浅谈少先队活动的角色模拟  

作　　者：黄玉玲 

机构地区：[1]广西桂平市西山镇思灵小学

出　　处：《小学教学参考（综合版）》2013年第11期84-84,共1页Reference for Elementary Teaching

摘　　要：教育专家班华强调：＂要启发受教育者将认识、体验、实践相结合,将实践置于第一位,把体验的过程作为少年儿童在实践中学习的过程。＂少先队的角色模拟体验教育活动正是少先队员在参与少先队集体组织的各类实践活动中,发挥少先队员的主体作用,帮助队员学习换位思考,注重情感培养和实际操作能力,强化队员内心体验,使他们形成优良品质的自我教育活动。

关 键 词：少先队活动 角色模拟 体验教育活动 实践活动 少先队员 实际操作能力 受教育者 少年儿童 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]