创新需胡思乱想  

出　　处：《湖北教育（新班主任）》2013年第4期5-5,共1页

摘　　要：如今创新培养是世界各大高校都很重视的课题。中国教育体制一向比较依赖于考试这种形式，几千年来都是这个传统，小升初、中考、高考这样一路考来，但凡考试都有标准答案，而创新和创造力恰恰就是要做从没有过的、跟别人不一样的，两种机制之间有很大矛盾。现实情况是，应试文化已经形成，创造力很难孕育。爱因斯坦几十年前就说了．教育不是要学生记住一大堆事实。而是培养大脑如何思考。思考的时候就会有创意，有了创意就有创新，然后才可能创业。所以创新后面一定是人，人的后面一定是思维，创新成果建筑在创新能力、创新思维基础上。中国学生基础扎实，

关 键 词：创新培养 教育体制 思维基础 学生基础 标准答案 爱因斯坦 创新能力 创造力 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]