关于高职教育分层次教学模式构建原则的思考  

作　　者：王宝华[1] 冬煜[1] 张猛[2] 

机构地区：[1]黑龙江工程学院职业技术学院,哈尔滨150050 [2]黑龙江工程学院教务科,哈尔滨150050

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2013年第8期62-63,共2页Journal of Heilongjiang College of Education

摘　　要：高职教育作为整个教育的重要组成部分,正面临着前所未有的发展机遇与挑战。探索新型教学模式、优化教学过程、培养学生的自主学习能力成为教学研究的重要课题。随着高职教育分层次教学模式的改革实践不断深入,应对高职教育分层次教学模式的实施原则进行探索,使之有利于广大师生更新教学和学习观念,有效地推动高职教育分层次教学模式的创新探索与实践。

关 键 词：分层次 教学模式 构建 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]