多方努力,改善聋校教师生存环境  

作　　者：刘伟 

机构地区：[1]浙江省衢州市聋哑学校,324000

出　　处：《现代特殊教育》2013年第7期36-37,共2页Modern Special Education

摘　　要：随着科教兴国战略的深入实施,聋校教育越来越受到社会各界的重视,对从事聋教育事业的教师的素质要求也越来越高,然而,聋校教师的生存环境与专业成长却并未得到应有的重视。结合聋校的实际情况,可以从"愉快接受身份""改善心理环境""搭建事业平台"等方面入手,缓解聋校教师职业倦怠感,改善其生存环境。

关 键 词：聋校教师 困境与对策 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]