网络环境下基础英语课程测评体系及其建构原则  

作　　者：李燕[1] 王晓光[1] 王雷[1] 

机构地区：[1]哈尔滨学院外语学院,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《长江大学学报（社会科学版）》2013年第8期85-86,共2页Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

基　　金：哈尔滨学院高等教育教学改革项目(20130019)产出论文

摘　　要：近年来,关于网络环境下外语教学评价体系改革的研究层出不穷,但大部分研究都集中在大学外语教学改革方面,对如何在英语专业进行网络化测评体系建构的研究尚不充分。将网络化测评机制引入英语专业教学评价体系,可以使学生的学习效果得到实时反馈,便于师生适时调整教学策略和学习方法。网络环境下基础英语课程测评体系应遵循多元化、个性化、互动性、发展性和可操作性的原则。

关 键 词：网络环境 教学评价 原则 

分 类 号：H319[语言文字—英语]