论马克思主义大众化视阈下的思想政治教育常识化  

作　　者：刘社欣[1] 

机构地区：[1]华南理工大学思想政治学院

出　　处：《学校党建与思想教育》2013年第9期31-34,共4页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：教育部2010年人文社科规划项目(课题编号10YJA710036);广东省2010年社会科学规划项目(课题批准号GD10CMK05)的阶段性成果

摘　　要：文章从思想政治教育发展的新视角,探讨了思想政治教育常识化问题,明确常识化的概念,阐述常识化的理由,说明常识化的途径,概括常识化的意义。认为常识是思想政治教育的必要内容和重要载体,也是思想政治教育的基本艺术和根本归宿;着眼于常理、常情、常态、常年,是思想政治教育常识化的基本路径。认为常识化体现了思想政治教育的"三贴近"原则,有利于改变思想政治教育"假、大、空"的形象,也有利于实现马克思主义的中国化、时代化、大众化。

关 键 词：思想政治教育 常识 思想政治教育常识化 马克思主义大众化 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]