基于认知参照点的语篇主题连贯性分析  

作　　者：周菊娥[1] 倪蓉[1] 

机构地区：[1]上海理工大学外语学院

出　　处：《安徽文学（下半月）》2013年第9期103-106,共4页

摘　　要：主题一直是语言学界研究的内容之一。在篇章研究中少不了对主题的分析。本文尝试基于学者在篇章中对主题的界定入手,并从认知参照点的角度对语篇中主题的连贯性给予较为合理的解释。从认知角度来说,语篇的连贯多数是作者心智上的连贯,而这种心智上的接触主要是通过主题作为认知参照点的作用来实现的,这种对连贯性的认识也为写作提供了认知新视角。

关 键 词：主题认知 参照点 语篇 连贯 分析 

分 类 号：H030[语言文字—语言学]