动作放大镜,学会放大音乐魅力——浅谈音乐游戏中幼儿动作表现力的培养  

作　　者：陆璟瑜 

机构地区：[1]江苏省张家港市梁丰幼儿园

出　　处：《教师》2013年第27期102-103,共2页Teacher

基　　金：苏州教育科学“十二五”规划课题“奥尔夫音乐教学促进幼儿和谐发展的实践研究”[课题编号:110902776]的研究论文

摘　　要：音乐游戏需要幼儿在音乐的伴随下进行身体艺术表现，如何让幼儿在音乐游戏中的动作更具表现力？现以《蓝精灵和格格巫》为例，谈谈如何从幼儿的动作协调能力开始，逐步发展随乐能力，在两者都稳固掌握的前提下增强幼儿的动作表现能力，真正达到音乐游戏的最终目标，呈现音乐游戏的最好效果。

关 键 词：音乐游戏 幼儿 动作表现力 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]