背越式跳高“小弧线教学法”原理与应用  

The Principle and Application of“Small Curving Approach Teaching”in Fosbury Flop

作　　者：许崇高[1] 鱼得海[2] 赵清波[1] 王敏[1] 

机构地区：[1]西安体育学院田径教研室,陕西西安710068 [2]西安医科大学体育部,陕西西安710068

出　　处：《西安体育学院学报》2000年第1期67-69,共3页Journal of Xi'an Physical Education University

摘　　要：笔者通过对体院学生背越式跳高常见错误动作类型及其产生原因的调查分析 ,根据小弧线助跑的生物力学原理与动作技能学习的类属同化理论 ,提出了背越式跳高的“小弧线教学法”及其应用原则。认为小弧线助跑可以使身体获得较大的内倾 ,可帮助初学者较好地体会和掌握助跑的节奏与起跳过杆技术 。OnbasisofinvestigationandanalysisoncommonwrongmovementsandthereasonsofstudentsofP .EinstituteinFosbury Flop ,andaccordingtothebiomechanicsprinciplesofsmallcurvingapproachandtheassimilatingtheoriesofskill-studying ,author putforwardateachingmethodof“smallcurvingapproach”anditsappliedprinciple.Resultsindicatethatthisteachingmethodwhich iscalled“thesmallcurvingapproach”canmakestudenrtseasinginclinetowardofthecentre ,anditwillbehelpfulforbeginnerto understandwellandlearntherhythmofapproach ,thetake -offandtheclearamcebartechniques,andtoimproveteachingeffcient ofFosburyFlop

关 键 词：背越式跳高 教学法 “小弧线教学法” 原理 

分 类 号：G823.1[文化科学—体育训练]