做好少数民族学生线性代数教学的体会  

作　　者：岳华[1] 陈琳[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学工程技术学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2013年第26期89-89,91,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：新疆医科大学科研创新基金项目(项目批准号:XJC201237)

摘　　要：由于语言、思维习惯、基础等因素的影响,新疆地区少数民族大学生学习理工科课程倍感困难。如何从民族学生的特点出发,探索出适合民族学生的教学方法,一直是我区高校教师研究的课题。本文结合作者的教学经验,从民族学生的特点出发,从四个方面谈做好线性代数教学的体会。

关 键 词：线性代数 民族学生 教学体会 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]