儿童注意缺陷-多动障碍与家庭环境的关系  

作　　者：黄柏青[1] 苏东霞[1] 洪峻峰[1] 

机构地区：[1]福建医科大学附属第二医院,泉州362000

出　　处：《中国全科医学》2000年第5期384-385,共2页Chinese General Practice

基　　金：福建省教委资助课题! (课题号 :JA97110 )

摘　　要：目的　了解儿童注意缺陷 -多动障碍 (ADHD)的发生与家庭环境的关系。方法　根据美国精神疾病诊断与统计手册第 3版 (DSM -Ⅲ -R)标准制定行为问卷 ,辅以注意力缺陷测试仪及神经精神检查等手段 ,从16 75名小学生中筛选出ADHD者 75名。根据病例对照原则 1∶1确定对照组。以家庭一般情况调查表及家庭环境量表中文版 (FES -CV)进行家庭情况调查。结果　ADHD儿童家庭的亲密度、情感表达和知识性得分较对照组低 ,而矛盾性和组织性得分较对照组高 ,差别有显著意义。父母文化为非大学、职业为非干部者ADHD患病率高于父母文化为大学、职业为干部者 ,差别有显著意义。结论　儿童ADHD的发生与家庭结构及父母职业、文化有关 ,治疗ADHD应注意调整家庭结构 ,提高父母素质。

关 键 词：儿童 ADHD 家庭环境 多动症 

分 类 号：R749.940.2[医药卫生—神经病学与精神病学]