《幼儿英语教学法》教学做一体化教学模式探究  

作　　者：赵宇 姜艳 

机构地区：[1]大兴安岭职业学院,黑龙江大兴安岭165000

出　　处：《中国科技博览》2013年第28期231-231,共1页China Science and Technology Review

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目：大兴安岭地区学前教师水平调研与学前教育双语专业培养,项目编号：JGz201202329.

摘　　要：随着学前幼儿英语教育的不断升温，对于学前儿童英语教育的师资培养要求也日益提高，本文立足于幼儿英语师资必备的专业素养，结合教学改革实践，对于《幼儿英语教学法》课程一体化教学模式进行探索和研究，使教师的传授、学生的学习和实践更好地组织在一起，从而全面提升幼儿英语师资培养的质量。

关 键 词：幼儿英语师资培养 教学做一体化 培养模式 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]