体育教师专业发展的教育生态学思考  

作　　者：孙晓东[1] 张德福[1] 

机构地区：[1]北京师范大学体育与运动学院,北京100875

出　　处：《运动》2013年第13期94-95,共2页Sport

摘　　要：教育生态学为体育教师专业发展研究提供了新的视阈。体育教师的专业发展受到外部生态环境和内部生态环境的双重影响。本文从影响体育教师专业发展的生态环境入手,找出影响体育教师专业发展的生态因素,从而为体育教师的专业发展提供更多的机会,从而实现体育教师的可持续发展,提升体育教师的生命质量与价值。

关 键 词：体育教师 专业发展 教育生态学 思考 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]