基于营销能力的工科高职学生综合职业素质培养模式设计  

作　　者：蒋新萍[1] 

机构地区：[1]常州轻工职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2013年第24期167-168,共2页Education and Vocation

基　　金：2012年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目"工科类高职生综合职业素质培养途径创新研究--基于营销能力培养的视角"的研究成果之一。(项目编号:2012SJB880012;项目主持人:蒋新萍)

摘　　要：将营销能力培养作为提升工科高职生综合职业素质的培养途径,可以实现职业素质教育与专业教育的融合,提高学生的专业认可度、社会适应能力和就业创业能力。文章根据工科专业特点及高职生综合职业素质的内涵要求,从"专业培养方案""课程内容选择""营销课程设计"和"营销课程实施"四个方面,提出了工科专业营销课程的"四结合"策略,从而设计出基于营销能力的高职生综合职业素质培养模式。

关 键 词：营销能力 高职 职业素质 工科 培养模式 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]