影响高职院校开展国学教育因素分析  

作　　者：余景波[1] 

机构地区：[1]青岛求实职业技术学院,山东青岛266108

出　　处：《学理论》2013年第24期257-258,共2页Theory Research

基　　金：山东省企业培训与职工教育重点课题(2013-062)

摘　　要：高职院校开展国学教育会有很多因素起到积极促进作用,这些因素称之为有利因素,其主要包括学生对国学的"新鲜感"、教师参与国学教育、合理的安排和制度等;但是也有很多因素制约着国学教育的开展,它们主要包括国学教育方式过于单一、学生知识基础比较差和国学语言内容的"晦涩难懂"等方面。

关 键 词：高职院校 国学教育 有利因素 不利因素 分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]