加强中职生学习动机培养的策略  

作　　者：宋朋生 

机构地区：[1]大连长兴岛中等职业技术学校,辽宁大连116000

出　　处：《新校园（上旬刊）》2013年第7期92-92,共1页New Campus

基　　金：辽宁省教育科学规划课题阶段性成果（批准文号：JG12EB130）.

摘　　要：中职学校生源素质参差不齐，大部分学生来源于未考上高中的初中生或者想学习一门技术的偏远农村学生。他们对于课堂知识不感兴趣，缺乏学习的积极性，过分重视技能学习，致使中职人才质量受到影响。因此，中职学校应该从学生的角度出发，开发新课程、新技能、新方法，让学生找到自己的定位，认真学习，真正了解到怎么样才能全方位地提升各方面的素质，找到自己的学习动机。

关 键 词：学习动机培养 中职生 农村学生 生源素质 中职学校 技能学习 学生来源 课堂知识 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]