例谈新加坡阅读教学中“投入型学习”框架PETALS^TM（下）  

作　　者：具春林[1] 龚成[2] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院教师教育学院 [2]南洋理工大学新加坡华文研究中心

出　　处：《中学语文教学参考》2013年第9期71-73,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：二、精心设计学习体验，促进学生的行为投入 投入理论认为“行为投入反映的是学习的努力程度和学业的表现。学习投入的行为方面反映了学生在学校的努力程度，以及他们为了完成老师和家长提出的基本要求所努力的程度”。行为投入很大程度上决定着学习的效率。新加坡投入学习框架认为获得学习体验是影响学生投入学习的重要因素，所以要重视学习体验，使学生体会学习的乐趣，激发投入的热情。

关 键 词：新加坡 学习 阅读教学 框架 行为 学生 

分 类 号：TP278[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]