基于元素化合物内容的科学本质教学模式初探  

作　　者：魏壮伟[1,2] 周青[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学化学化工学院,陕西西安710062 [2]运城学院应用化学系,山西运城044000

出　　处：《化学教学》2013年第9期18-20,29,共4页Education In Chemistry

基　　金：山西省高等学校哲学社会科学研究项目(2010244);山西省教育科学“十二五”规划课题(GH-11094)

摘　　要：帮助学生适当理解科学本质是科学教育的重要目标之一。化学教育作为科学教育的一个重要分支，理应承载科学本质教育任务。在已构建的科学本质内涵体系的基础上，结合元素化合物内容自身的特点，提出了以元素化合物内容为载体的科学本质教学模式——EC—NOS教学模式。

关 键 词：科学本质 元素化合物 EC—NOS教学模式 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]