什么是一节好课  

作　　者：郭娜 

机构地区：[1]北京市团结湖第一幼儿园

出　　处：《软件（教育现代化）（电子版）》2013年第14期296-297,共2页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：一、问题的提出二十一世纪是综合国力竞争的世纪，从实质上说，更是人才的竞争。不论是在发达的资本主义国家，还是在经济较落后的第三世界国家发展教育培养人才，都成为每个国家竭尽可能首先发展的工程。我们中华民族在历史上就是一个教育大国。悠悠五千年具有民族特色的教育造就了数之不禁的优秀人才。促进了中华民族的发展与富强。正当历史化做时间的长河匆匆流失我们在感叹已经取得的成绩的同时时也要正视面对当今知识经济的大社会环境事实已说明“象牙塔’似的教育不能适应当今时代的需要。教育通经机，科学，社会实践越来越紧密结合，正成为推动科技进步和经济社会发展的重要力量。要帮助受教育者创业意识和创业能力。江泽民同志指出：“创造是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。’可见，创造性教育是当今世界各国普遍认可的新型教育观念，也是代表着先进教育形式的发展趋势。那么怎样才能算是创造性教育，如何将其渗透在幼儿园教育中呢？

关 键 词：教育培养 创造性教育 资本主义国家 中华民族 经济社会发展 第三世界 知识经济 创业能力 

分 类 号：F112.7[经济管理—国际贸易]