创造性教育

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专创融合教育背景下当代职业教育的发展研究——来自路易·艾黎档案资料的考察
《太原城市职业技术学院学报》2025年第3期54-56,共3页刘英 汪永臻 
2024年度兰州市哲学社会科学规划项目“基于卷积神经网络的手写体档案识别研究——以路易·艾黎档案为例”(项目编号:24-B56)。
建设教育强国对民族复兴意义重大,其中职业教育高质量发展是重要一环。实现专业与创新创业教育的融合是首要任务。文章基于“工合运动”和“培黎石油学校”及其灵魂人物路易·艾黎的职业教育思想,提出应以爱为本,结合地方产业,因材施教...
关键词：职业教育 专创融合 路易·艾黎 创造性教育 
课堂转型的关键在于走向“深度知识”的教学
《内蒙古教育》2025年第1期26-34,共9页钟启泉 
随着时代的发展,教育不再要求表面的“浅层知识”教学,而是追求“深度知识”的教学,以综合能力带动素养培育,实现深度学习。基于此,一线教师该如何进行课堂转型?本文我以“创意课堂”教学模式为核心为各位教师提供参考。一、从“灌输课...
关键词：创造性教育 深度学习 一线教师 课堂转型 创意课堂 素养培育 深度知识 教学模式 
路易·艾黎创造性教育对当代职业教育的现实借鉴
《兰州工业学院学报》2024年第5期157-159,共3页刘英 
2024年度兰州市哲学社会科学规划项目(24-B56)。
近年来,中国的职业教育师生人数不断增加,教育规模逐渐扩大。同时,职业教育的生源不理想,办学条件相对较差,产教融合不足。通过分析路易·艾黎创造性职业教育思想,旨在找到当代职业教育可以现实借鉴的方法。
关键词：路易·艾黎 职业教育 现实借鉴 
动机理论在幼儿参与创造性活动中的运用
《儿童与健康》2024年第1期45-47,共3页杨青 
3~6岁幼儿的创造力正处于萌芽和初步成长的阶段,此时,幼儿的动作协调性、语言表达、感知觉、想象力、好奇心、创新思维以及个性特征都在逐步形成,因此,幼儿园在培养幼儿的创新素质时,围绕以上几方面开展创造性教育是非常必要的。然而,...
关键词：创造性教育 创新素质 动机理论 创造性活动 感知觉 幼儿园 培养幼儿 创新思维 
创造性教育的建议被引量：2
《新课程教学（电子版）》2023年第22期I0001-I0001,共1页林崇德 
自主创新能力不强,缺乏创造性人才,是我们国家当前创造性不够的问题所在。当前,科技突飞猛进,国力竞争日趋激烈,加快高新技术的产业化,关键在人才。必须要有一批又一批创新人才或者创造性人才脱颖而出。我们应该从教育改革、教育创新入...
关键词：创造性教育 自主创新能力 鼓励创新 创造性人才 创新人才 建设创新型国家 培养创新型人才 高新技术 
创造性教育导向下的小学美术信息化教学被引量：1
《实验教学与仪器》2023年第10期110-113,共4页薛雅雯 
在教育信息化背景下,教学愈发重视学生的主动参与和自主学习。信息技术的应用使师生之间的角色关系发生重大变化——从传统的教师中心向学生中心转变,促进个性化、自主和合作学习的实施。小学美术教学引入信息技术的关注点在于为学生提...
关键词：小学美术 信息化教学 教学策略 创造性教育 
创造性教育思想在幼儿园音乐教育领域的应用探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期108-111,共4页郑晓婷 
将创造性教育思想融入到幼儿园音乐教育领域中,以先进的教学理念为支撑,培养幼儿的思想意志力,让幼儿园作为幼儿接受音乐教育的主要阵地,结合幼儿的音乐学习水平以及自身的成长发展规律,对音乐教育内容和方法进行创新性探究,启蒙幼儿的...
关键词：创造性思想 幼儿园 音乐教育 应用探究 
创造性教育呼唤强师
《中国教师》2023年第4期1-1,共1页谭旭东 
ChatGPT的出现引发了媒体和大众的强烈关注,也引发了教育和学术界的一些焦虑与担忧。人工智能和数字技术的进步的确带来很多便利,也会从多方面影响人的生活、学习和工作。但技术和机器的进步与人的创造性密切相关,没有人的创造精神和创...
关键词：创造性教育 科技进步 人工智能 创造精神 创造力 媒体 人的创造性 人的生活 
如何逬行创造性教育阅读
《福建教育》2023年第13期61-63,共3页林高明 
创造是人类文化进阶的关键,也是教育进步的关键。创造性教育阅读由创造性理解、创造性表达、创造性实践而生成,有助于开阔教师教育教学理解的视野,激发教师更丰富的、创造性的教育教学理解与思考,并能通过教育阅读对教育教学实践进行耕犁。
关键词：创造性教育 教育教学实践 教师教育教学 创造性实践 理解与思考 创造性表达 阅读 
陶行知创造性教育思想在幼儿园音乐教育领域的应用探索被引量：1
《试题与研究》2023年第4期131-133,共3页刘琪 
《3~6岁儿童学习与发展指南》提出:每个幼儿心里都有一颗美的种子。音乐领域学习的关键在于充分创造条件和机会,利用巧妙的手段萌发幼儿对美的感受和体验,在音乐鉴赏活动中丰富孩子们的想象力和创造力,教师应竭尽所能帮助幼儿学会用心...
关键词：创造性教育 音乐教育 深度学习 
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