高校田径教学科学评价体系构建原则探析  

作　　者：胡孝海[1] 

机构地区：[1]郑州大学体育学院

出　　处：《文体用品与科技》2013年第16期7-7,共1页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：本文以高校田径教学科学评价体系构建原则为研究内容，从发展性、多元化、全面性三方面进行了阐述。研究认为：田径科学评价体系的构建要具有促进学生发展的功能；评价要体现过程性与结果性，既注重量化评价，又要关注质性评价；评价内容要突出全面性、综合性。

关 键 词：高校 田径教学 科学评价体系 构建原则 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]