构筑师生最佳情感状态 提高体育课教学质量  

作　　者：陶文华 

机构地区：[1]江苏省常熟市第八中学,江苏常熟215500

出　　处：《当代体育科技》2013年第26期56-57,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：通过对学校部分学生的抽样调查研究表明,体育课堂中师生关系、教学方法、体育项目、不能自由等影响学生情感,直接关系到体育课教学质量的提高。分别从备课、上课、测评、课后小结等几个环节阐述了如何构筑师生最佳情感状态,提高体育课教学质量。

关 键 词：情感 情感状态 体育课教学质量 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]