“教育深化”成因及对“知识失业”影响分析  

作　　者：于婧[1] 田旭[1] 

机构地区：[1]河北金融学院

出　　处：《合作经济与科技》2013年第20期114-115,共2页Co-Operative Economy & Science

摘　　要：从教育的国家决策和个人决策来看,教育供给方和需求方的相互作用导致了教育深化的形成。本文从国家、社会、受教育个体三个方面探讨教育深化的成因,进而分析教育深化对知识失业所产生的影响,并提出相应对策。

关 键 词：教育深化 成因 知识失业 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]