掌握新技术 理解新概念——远离地理信息技术考查误区  

作　　者：史辰羲[1] 张亚南[1] 

机构地区：[1]教育部考试中心

出　　处：《地理教学》2013年第18期41-42,共2页Geography Teaching

摘　　要：地理信息技术作为地理学应用技术层次的重要发展方向，对资源与环境可持续发展、国家经济建没与社会进步有着巨大作用，且其应用日益大众化。《普通高中地理课程标准》将地理信息技术的应用纳入必修范围，在高中阶段开展地理信息技术教育，对培养学生的现代科学素养有重要意义。而《普通高等学校全国统一考试大纲》把地理信息技术的应用纳入必考内容，是要把地理信息技术与解决地理实际问题结合起来，以引导学生学习利用新技术手段思考问题和解决问题，从而考查学生的综合素质与能力。

关 键 词：地理信息技术 环境可持续发展 误区 信息技术教育 普通高等学校 高中地理 技术层次 社会进步 

分 类 号：P208[天文地球—地图制图学与地理信息工程]