基于认知视角下的大学英语词汇教学研究  

作　　者：黄曼[1] 

机构地区：[1]深圳大学外国语学院

出　　处：《考试周刊》2013年第56期77-78,共2页

基　　金：深圳大学青年教师教学改革项目“认知视角下的大学英语词汇课程教学研究”(JG2012004)成果;广东省教育科研“十二五”规划2012年度项目“构式视角汉英习语变异的对比研究”(2012JK289)阶段性成果;深圳大学教学改革研究项目“链式教学模式下的大学英语综合理论课程研究”(JG2012121)阶段性成果

摘　　要：词汇教学一直是大学英语教学中的重点和难点。本文从认知语言学的角度对词汇教学进行了探讨．将认知理论应用于大学英语词汇教学中，以寻求更有效的词汇教学方法。

关 键 词：大学英语教学 词汇 认知视角 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]