论“三江源”地区生态道德教育  

On Ecological Moral Education in “Sanjiangyuan” Area

作　　者：杨宁[1] 

机构地区：[1]青海师范大学思政部,青海西宁810008

出　　处：《井冈山大学学报（社会科学版）》2013年第5期37-41,共5页Journal of Jinggangshan University(Social Sciences)

基　　金：青海省社科规划项目"‘三江源’地区生态道德教育研究"(项目编号:09047)

摘　　要：三江源地区生态道德教育具有教育内容民族性、教育对象多元性、教育任务艰巨性等基本特征,加强该地区生态道德教育必须进一步更新教育理念,注重生态道德认知和实践教育,倡导绿色生活方式,引导人们树立正确的生态道德观,促使该地区人与自然和谐发展。Ecological moral education in ＂ Sanjiangyuan＂ （Origin of Three Rivers） area is characterized in national-special contents, multiple target audiences and education difficulties. Enhancing the ecological moral education in that area needs newer and better education philosophy, emphasis on moral cognition and practice, promotion of green life-style, so as to guide people to correct concept of ecological morality and promote harmonious human-nature development.

关 键 词：三江源 生态道德教育 

分 类 号：B82-058[哲学宗教—伦理学]