境外特殊教育辅助技术适配评估要素及对我国的启示  

作　　者：肖菊英[1] 

机构地区：[1]安顺学院,贵州安顺561000

出　　处：《绥化学院学报》2013年第10期136-139,共4页Journal of Suihua University

基　　金：安顺学院2012年青年项目<视障学生辅助技术适配评估表构成要素研究>(2012AQ08)成果之一

摘　　要：文章以国外文献和理论为支撑,从任务或活动、学生、辅具、环境四大要素出发,就学校中特殊学生的辅具评估要素进行分析,以期对一般特殊教育教师在给学生适配评估辅具和制定评估表时有一定的启示意义。

关 键 词：特殊教育 辅助技术 适配评估 要素 启示 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]