高校学生自主学习内在影响因素研究  

作　　者：赵志凤[1] 王振廷[1] 毕建聪[1] 高丽敏[1] 张俊才[1] 李长青[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学材料科学与工程学院

出　　处：《林区教学》2013年第9期5-6,共2页Teaching of Forestry Region

基　　金：黑龙江科技学院教学研究项目:新形势下《材料物理化学》课程分层次教学中学生自主学习能力培养模式的研究与实践

摘　　要：基于高等教育由精英化转向平民化的现实，提高高等教育培养质量，需要培养发展学生自主学习能力，实施分层次教学。而要培养学生的自主学习能力，必须首先明确学生自主学习的内涵，并进一步确定其能力培养的内在因素。

关 键 词：自主学习 分层次教学 高校教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]