关于在实践教学中培养学生科学素养的一些思考  

作　　者：董乔雪[1] 于书军 杨丽丽[1] 石庆兰[1] 

机构地区：[1]中国农业大学,北京100083 [2]烟台工程职业技术学院,山东烟台264000

出　　处：《大学教育》2013年第18期35-36,40,共3页University Education

基　　金：中国农业大学教改项目(编号:11029)

摘　　要：通过对高校实践教学现状的调查和分析,对指导实践教学的科学思想进行了探讨与思索。在实践教学中,首先应让学生认识到专业知识在生活中的意义和定位,从而提高其解决问题的能力和学习的兴趣,同时文中还指出科学素养的内容还应包括对学生敬业、严谨、坚持等科学精神的培训以及诚信与社会责任感等的连续教育,强调科学素养只有落实到生活实践中才有意义。文中对培养内容进行了逐一阐述,为实践教学的有效开展提供指导。

关 键 词：实践教学 科学素养 生活实践 科学精神 社会责任感 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]