培养学生健康的“合作”心理  

作　　者：徐银[1] 

机构地区：[1]通州区金沙小学,江苏南通226300

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2013年第23期97-97,共1页

摘　　要：无论是“公开课”还是“家常课”，“合作学习”都会成为热点与亮点，也成为学生的兴奋点。我在小学数学课上尝试合作学习时，不仅关注小组合作的内容与操作，还关注学生合作的心理状态，针对性地给予尊重和合理引导，帮助形成“愿合作，能合作，会合作”的健康心理。

关 键 词：“合作学习” 学生健康 心理状态 培养 小组合作 合理引导 健康心理 公开课 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]