美国基础教育中SBAC学业评价体系研制模式与启示  被引量:4

The Development Mode of SBAC Academic Assessment System in American Basic Education and its Inspiration

在线阅读下载全文

作  者:刘学智[1] 乞佳[1] 陈莹[1] 

机构地区:[1]东北师范大学国际与比较教育研究所,吉林长春130024

出  处:《外国教育研究》2013年第9期104-111,共8页Studies in Foreign Education

基  金:教育部人文社会科学研究项目<基础教育视域下课堂教学与课程标准一致性研究>(课题批准号:13YJA880053);教育部人文社会科学研究项目<我国高师院校教育实习改革状况调查研究>(课题批准号:11YJA880105);吉林省教育厅项目<学业评价与课堂教学一致性分析范式研究>(吉教科合字2012第360号)

摘  要:美国研制SBAC学业评价体系缘于其"共同核心州立标准"的出台和基于州标准的学业评价体系改革的诉求。SBAC学业评价体系开发秉持"为升学和就业做准备"的理念,其研制程序包括构建基本评价框架、题库和评价项目模板,设计多元化评价模型,建立评价项目资源库和技术支持的评价报告系统等,SBAC学业评价体系有力地推进了美国"核心标准"的实施。Due to the demands of the implementation of the " Common Core State Standards" and the appeal of states' assessment system reform,America developed SBAC academic assessment system.According to the concept of "preparing for the college studies and employment",the basic programs of SBAC academic assessment system includes constructing basic assessment framework,items bank and assessment items templates,designing diversified assessment models,establishing assessment items repository and the technology-supported assessment reporting system and so on.SBAC academic assessment system has greatly promoted the implementation of the Common Core State Standards in America.

关 键 词:美国 基础教育 SBAC学业评价体系 

分 类 号:G423.04[文化科学—课程与教学论]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象